「好，開機，直接進小書童。」台北市南湖國小五年四班上午第三節課開始，導師莊思筠開場白不再是大家所熟悉的「打開課本，到第
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頁。」也不拿著粉筆在黑板上奮筆疾書，而是以觸控式的電子白板和學生互動。這是全台首見的「電子書包」互動式教學，小朋友正經歷不一樣的童年。
這項教學實驗是北市教育局本年度工作計畫，由中央大學學習科技中心負責系統與環境的建置，經長時間規畫和採購作業，終於在一個多星期前在教室上路，南湖國小五年四班、五班、十班成為這項實驗教學的先鋒種子部隊。
昨天南湖國小舉行「電子書包」教學演示，小朋友透過桌上的可攜式電腦設備（上網板）以無線傳輸的方式和老師連線，使用的作業系統是微軟的Window
CE，上網板本身沒有硬碟，但具有可儲存記憶的CF卡。老師則透過電子白板呈現教學內容。
電子白板是一個手寫觸控式大螢幕，旁邊還有操控面板，操控面板下方有每一位同學的座位號碼燈號，老師可據以了解學生是否已開機、是否已作答完畢、是否有疑問。
當然，教室後方有一個電腦伺服器，以操作驅動程式和貯存教學資料。電子白板、電子書包、加上學習伺服器，架構出互動式數位化的教學新環境。
昨天五年四班以自編國文教材示範教學，連內容都頗另類，包括出現「蘭嶼的小朋友回贈一條飛魚乾，林育正臉上多了三條線」這種非正統教學的e世代語言，並由一組同學演出故事內容。
五年四班學生張季軒說，他覺得電子書包很好，手寫筆用起來比鉛筆方便，寫完報告可直接上傳給老師，老師也可當場考試，可惜答案選了就不能改。缺點是機器不能碰到水，也不能重壓，並需時常充電。五年十班學生郭政融表示，電子書包好玩、方便，不過考試只能考選擇題，因手寫輸入仍不方便；有時一起上網的人多，速度就很慢。
學生們表示，電子書包充電一次可維持二、三小時，大概一天充一次即可應付上課所需，教室裡有充電器供使用；目前學校並沒有讓同學把「書包」帶回家。
【2002/06/06 聯合報】
